Visi:
Menjadi Lembaga Penjaminan Mutu yang unggul dalam Perencanaan, Pengembangan, serta Penjaminan Mutu untuk mewujudkan Universitas yang inovatif melalui pengembangan Keteknopreneuran, Kolaborasi, dan Kemandirian dalam Sistem Ekonomi berdasar Nilai-nilai Pancasila.
Misi:
| 1. | Menanamkan budaya sadar mutu pada sivitas akademika Universitas Trilogi. |
| 2. | Menyelenggarakan sistem penjaminan mutu internal secara berencana, berkelanjutan, terarah, dan akuntabel pada setiap unit kerja sesuai dengan prinsip-prinsip Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-DIKTI) dan Sistem Penjaminan Mutu yang mengacu pada internal Universitas Trilogi. |
| 3. | Menyelenggarakan pengawasan internal secara berencana dan berkelanjutan pada semua unit kerja di lingkungan Universitas Trilogi dalam bidang akademik dan non-akademik (kepegawaian, keuangan, aset, dan tata kelola) untuk mendorong terlaksananya Visi dan Misi Universitas Trilogi sesuai dengan amanat Statuta, RENSTRA, dan RIP Universitas Trilogi. |
Tujuan:
| 1. | Membangun budaya sadar mutu (Quality Awareness). |
| 2. | Meningkatkan mutu penyelenggaraan unit kerja dalam memenuhi kepuasan pelanggan, akreditasi program studi, dan akreditasi perguruan tinggi (APT) Universitas Trilogi. |
| 3. | Mewujudkan tata kelola yang baik dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi di Universitas Trilogi. |
Sasaran LPM Universitas Trilogi:
| 1. | Mendorong pelaksanaan standar mutu secara konsisten sebagai pedoman dalam kegiatan akademik dan non-akademik di lingkungan Universitas Trilogi. |
| 2. | Membangun kesadaran bahwa mutu adalah tanggung jawab bersama seluruh program studi, fakultas, biro, unit kerja, dosen, dan tenaga kependidikan. |
| 3. | Membantu unit kerja mengenali capaian dan area perbaikan melalui monitoring, evaluasi, audit mutu internal, dan survei kepuasan. |
| 4. | Menguatkan budaya perbaikan berkelanjutan dengan memastikan setiap temuan, masukan, dan hasil evaluasi ditindaklanjuti secara nyata. |
| 5. | Mendukung kesiapan akreditasi dan sertifikasi eksternal melalui pendampingan data, dokumen, proses, dan bukti kinerja. |
| 6. | Mendorong pengambilan keputusan berbasis data agar kebijakan, perencanaan, dan peningkatan layanan didasarkan pada hasil evaluasi dan capaian kinerja. |
| 7. | Menjadikan mutu sebagai kebiasaan kerja sehari-hari dalam proses belajar, bekerja, melayani, dan mengelola institusi. |
Strategi Pencapaian LPM Universitas Trilogi:
| 1. | Mendampingi unit kerja dalam memahami dan menjalankan standar mutu agar standar yang berlaku dapat diterapkan dalam kegiatan sehari-hari. |
| 2. | Melaksanakan monitoring dan evaluasi secara berkala untuk melihat capaian, kendala, dan kebutuhan perbaikan di setiap unit kerja. |
| 3. | Menyelenggarakan audit mutu internal sebagai sarana pembelajaran untuk menilai kesesuaian proses and menemukan peluang peningkatan mutu. |
| 4. | Mendorong tindak lanjut atas hasil evaluasi dan audit agar setiap temuan, masukan, dan rekomendasi menghasilkan perbaikan yang nyata. |
| 5. | Menguatkan dokumen dan bukti pelaksanaan mutu agar setiap kegiatan terdokumentasi dengan baik dan mudah ditelusuri. |
| 6. | Mendukung kesiapan akreditasi dan sertifikasi melalui pendampingan penyusunan data, dokumen, dan bukti pendukung. |
| 7. | Membangun komunikasi dan kerja sama dengan seluruh unit agar pelaksanaan penjaminan mutu berjalan lebih terbuka, kolaboratif, dan saling mendukung. |
| 8. | Memanfaatkan data sebagai dasar perbaikan dalam penyusunan kebijakan, evaluasi kinerja, dan peningkatan layanan. |
| 9. | Menumbuhkan kebiasaan memperbaiki proses kerja agar mutu menjadi bagian dari budaya kerja sehari-hari di Universitas Trilogi. |
Motto:
"Mutu sebagai Amanah, Perbaikan sebagai Budaya, Unggul sebagai Tujuan" menjadi semangat LPM Universitas Trilogi dalam mengawal pelaksanaan penjaminan mutu yang tidak hanya berorientasi pada kepatuhan, tetapi juga pada tanggung jawab, pembelajaran organisasi, dan peningkatan berkelanjutan. Melalui motto ini, LPM memandang mutu sebagai amanah yang perlu dijaga bersama, perbaikan sebagai kebiasaan yang harus ditumbuhkan, dan keunggulan sebagai tujuan yang dicapai melalui tata kelola pendidikan yang semakin baik, terarah, dan berdampak.
